Как обеспечить безопасность ребёнка в школе?

Охрана труда в школе

Администрация школы должна придерживаться следующих нормативных актов:

• Трудовой кодекс РФ;
• закон «Об образовании» № 273;
• Приказ Минобразования РФ № 1408;
• Постановления Минтруда РФ № 14 и 73;
• ГОСТ 12.004.-2015 от 01.03.2017 г.;
• Постановления Минтруда и Минобразования РФ № 1/29.

Охрана труда в образовательном учреждении

В учреждении разрабатываются и утверждаются:

• инструкции по охране труда;
• программы;
• журналы инструктажей;
• положения;
• планы;
• договор и соглашения;
• приказы.

Список документов далеко не весь и может дополняться в соответствии с принятыми в регионах правовыми актами.

Важно! Должны быть разработаны правила безопасности в школе для учащихся, в том числе и в предметных кабинетах

Инструкции по технике безопасности для учителей

В школе должны быть инструкции по охране труда для:

• директора и его заместителей, завучей;
• председателя профкома;
• учителей, в том числе начальных классов, информатики, физики и других дисциплин, требующих работы в мастерских и лабораториях;
• классных руководителей;
• педагога-организатора;
• обслуживающего персонала — электрика, повара.

Во время вводного инструктажа должна освещаться следующая информация:

• основные сведения о школе и особенностях ее работы;
• положения законодательства об охране труда, указанные в нормативных актах, в том числе и КЗОТе;
• организация рабочего места;
• работа с электроприборами;
• меры противопожарной и противовзрывной безопасности.

Учитель должен знать специфику правил охраны труда во время работы на уроке. В особенности, учителя-предметники — физики и информатики, биологии, трудов физкультуры, так как на уроках дети могут иметь дело с потенциально опасными факторами.

Важно! Если учитель ведет кружок, он также обязан провести инструктаж с детьми на вводном занятии

Основные правила поведения школьника

Самое главное правило безопасности поведения детей, которое должен соблюдать абсолютно каждый ребенок по пути в школу, это не разговаривать и никуда не ходить с незнакомыми людьми. Нельзя садиться в машину к незнакомцу, который предлагает подвести до дома, даже если он говорит, что дружен с родителями и это они попросили подвести ребенка домой.

Чтобы не предлагал незнакомец — конфету, котенка или прогулку в парк, малыш не должен вступать в разговор, а если человек настойчиво навязывает свое общество, то тут нужно научить ребенка действовать, например, громко кричать, привлекая внимание прохожих. Объяснить ребенку, что в этой опасной для жизни ситуации нельзя бояться и стесняться, здесь безопасность жизни гораздо важнее правил приличия

Вместе с другом

Лучше всего в школу ходить компанией одноклассников, по тем улицам, где ребята будут на виду у прохожих.

«Скажи мне кто твой друг…» Дружба — это важная часть школьной жизни, и следует внимательно относиться к тем, кто находится рядом с ребенком.

Школьник должен осознавать, что одноклассник, который носит опасные вещи (острые, колющие предметы, оружие, взрывчатые, наркотические вещества), не может быть хорошим человеком и верным другом.

Отдельной темой следует обсудить с ребенком тему наркотиков, кто и как их может предлагать попробовать или продать.

Местные хулиганы

В каждой школе присутствуют охранники, контролирующие пропускной режим, но они не могут оградить детей от школьников, которым не свойственна воспитанность и дисциплинированность. К сожалению, такие ученики в школе есть. Расскажите доходчиво своему ребенку, что он должен находиться рядом с учителем и учениками из класса, нельзя одному оставаться в безлюдных школьных местах, категорически запрещено забираться в подвальные и чердачные помещения.

После урока, проведенного на улице, следует со всем классом идти в школу, нельзя задерживаться на спортплощадке.

Школьные драки могут возникнуть из-за любой мелочи. Если же драка обращена в сторону самого ребенка, то нужно уметь постоять за себя, руководствуясь элементарными приемами самообороны. Но если есть возможность убежать от драки, то лучше убежать. Физическая безопасность крайне важна для каждого человека.

Возможные пути улучшения ситуации по обучению безопасному поведению

Все вышесказанное не означает, что работа по обучению безопасности должна быть полностью перестроена

Многие ее составляющие доказали свою важность и эффективность

Естественно, необходимы инструктажи по технике безопасности для детей, особенно при проведении лабораторных работ, работе на компьютере или в мастерских, а также при поездках или экскурсиях. Добросовестное дежурство учителей почти гарантирует выполнение учащимися правил безопасного поведения в школе. Нужны и полезны беседы с родителями, медицинский контроль и встречи с правоохранителями. Однако смена некоторых акцентов в воспитательной работе может сделать обучение безопасности более эффективным.

Можно предложить:

• изучая правила безопасного поведения в общественных местах, указывать, что выполнять их – значит защищать других, более слабых, то есть проявлять силу и смелость;
• отказаться позиционировать безопасность как цель, поскольку она не близка детям, а объявить ее средством (не огорчать родителей, не навредить друзьям, сохранить силу, здоровье и жизнь для великих дел);
• поощрять развитие детского спорта и подвижные игры (традиционные «догонялки» и «казаки-разбойники» избавят от гиподинамии и разовьют командный дух, и одновременно помогут «выпустить» излишки энергии);
• вводить в практику воспитательной работы больше мероприятий с элементами приключений (походы, «Зарница»);
• педагогической общественности осуществлять давление на средства массовой информации с целью обеспечить в изложении новостей правильную расстановку смысловых акцентов.

Возможно, эти простые изменения помогут вырастить наших детей сильными, храбрыми, инициативными, направить их любовь к приключениям и стремление к самоутверждению в созидательное русло. Тогда они действительно будут в безопасности сами и не станут угрозой для других.

Что охраняет охрана

О новеньких «гриндерсах» Никита мечтал давно. Но цена этой мечты была способна подорвать семейный бюджет, поэтому родители поставили условие: мол, заканчиваешь четверть на одни «пятерки», тогда премируем тебя обновкой. Никита очень старался. И цель была достигнута. А через неделю новенькие ботинки «ушли» из школьной раздевалки в неизвестном направлении.

Директор школы при встрече с рассерженной мамой только развела руками: охранники ответственности за сохранность вещей не несут! «Так за что же я каждый месяц плачу?» — негодовала мама.

— Обязанности охранника — это только контрольно-пропускной режим и обход территории, — поясняет заместитель начальника управления образования Западного округа Москвы Ольга Владимировна Русина. — Дежурят охранники круглосуточно. И не зря. Например, накануне нового учебного года в 3 часа ночи в московской школе №1009 кто-то влез по пожарной лестнице на второй этаж. Школа как раз после капитального ремонта, оснащена новой техникой. А решетки с окон убрали в целях противопожарной безопасности. Получился лакомый кусочек для грабителей, которые и проникли в компьютерный класс. Охранник, обнаружив неладное, тревожной кнопкой вызвал милицию, и воришек поймали. Но ни за вещи учеников, ни за драки между ними охрана не отвечает. Три года назад в школах появилась новая должность — заместитель директора по безопасности. Так что все вопросы — к нему.

Вмешиваться ли в школьную жизнь ребенка

Если нет прямой угрозы жизни ребенка, то позвольте все конфликты решать ему самому. Поговорите с ребенком, как он видит эту ситуацию, что он может предпринять для благоприятного разрешения конфликта. Почему это произошло и как себя вести, чтобы впредь такой ситуации не возникло. Разумное невмешательство укрепит уверенность ребенка в собственных силах, научит правильному общению и положительной социализации.

Помните, что даже незначительный случай, для взрослых кажущийся пустяком, для школьника имеет масштаб трагедии. Выслушайте ребенка, поговорите с ним. Каждый день спрашивайте как дела, не обижают ли его другие школьники, не «цепляются» ли к нему учителя, не происходит ли за стенами школы чего-то противозаконного.

Ответственность за безопасность детей в данном случае ложится на педагогов, администрацию школы, школьную охрану.

Кроме того, обеспечение безопасности детей в школе и вне школы является предметом изучения предмета ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности).Также проводятся общешкольные родительские собрания по безопасности детей в школе, на которых присутствуют не только педагоги, но и представители пожарных организаций, районных отделений полиции, местной администрации, управления образования города.

На подобных собраниях обычно родителей знакомят с работой школы по теме: «Обеспечение безопасности детей в школе», призывают родителей к сотрудничеству с педагогами по формированию у детей навыков безопасного поведения, даются рекомендации по профилактике здоровья детей.

Безопасность и здоровье детей является предметом каждодневных обсуждений на уроках, начиная с первого класса (когда учитель объясняет детям, как вести себя в коридоре, столовой, гардеробе), заканчивая одиннадцатым (по каждому предмету учитель обязан провести вводный инструктаж по использованию школьного инвентаря, химических средств, приборов, техники, инструктаж по электробезопасности). Для закрепления полученных знаний по данной проблематике в школах используются различные наглядные материалы, в частности серия «Школа безопасности для детей в картинках». Кроме того, ребята сами выполняют рисунки по теме безопасности.

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной

Какие мероприятия по информационной безопасности предполагает школа? Это:

• обеспечение антивирусной защиты школьной сети, которая является хранилищем персональных данных;
• проверка книжной продукции школы и выявление запретных материалов для детей (популяризация неравенства людей, реклама курения, алкоголя, наркотических средств, насилия, порнографии, криминала, экстремизма);
• исследование и закрытие запрещенных интернет-сайтов;
• обучение детей способам защиты от вредной информации, предупреждение интернет- и игровой зависимости.

Таким образом, безопасность школы – это создание условий для обеспечения здоровья и сохранения жизни учащихся, педагогов, персонала школы, а также информации и материальных ценностей школы от возможных чрезвычайных ситуаций.

Что представляет собой инструктаж по ТБ и зачем он нужен

Инструктаж по технике безопасности представляет собой перечень правил и норм поведения на предприятии во время выполнения определенных действий.

Обучение по охране труда проводят для каждого работника в соответствии с «Типовым положением или приказом Госнадзорохрантруда № 15» от 26.01.2005 г. После обучения проверку знаний проводит специальная комиссия, созданная и утвержденная руководителем образовательного учреждения. Основные формы контроля знаний — опросы.

Инструктаж по технике безопасности

Выделяют несколько видов инструктажей:

• вводный, который проводится специалистом по охране труда во время оформления сотрудника на новое место работы;
• первичный информирует об опасных и вредных факторах на производстве;
• повторный проводится каждые полгода;
• внеплановый — в случае нарушений правил техники безопасности или после возникновения аварийной ситуации. Перед проведением обязательно издается приказ, в котором указаны лица, обязанные пройти повторное обучения и причина проведения инструктажа;
• целевой проводят перед определенным мероприятием. К примеру, в школе обязательно перед экскурсией, соревнованиями.

Инструктажи составляются инженером по охране труда и утверждаются руководителем учреждения. Проводит его непосредственно руководитель работ, для учителей это обычно завуч.

Обратите внимание! После проведения инструктажа руководитель вносит соответствующую запись в журнал записи проведенных инструктажей

«Это просто машины накатали»

Корреспондент «АиФ-Тюмень» пообщалась с жителями Шорохово и попыталась разобраться с насущным для селян вопросом дороги, а точнее, ее отсутствием.

Статья по теме

Размывает! Почему дороги в тюменских селах в ужасном состоянии?

Екатерина Герман, «АиФ-Тюмень»: Расскажите, что произошло с дорогой?

Местные жительницы с. Шорохово из домов на улице Сиреневой: Вот наша дорога. Она там, где ее быть не должно. Это просто машины накатали, на самом деле в этом месте трубы центрального водоснабжения, а на метр дальше – газопровод.

— Где она должна проходить?

— Чуть дальше, но там частная собственность, там уже огороженные участки для постройки новых домов.

Дорогу обещают построить. Фото: АиФ/ Екатерина Герман

— А сделать дорогу обещают?

— Обещают, за последние несколько лет в селе много чего сделано. А еще у нас тут фонаря нет. Ни одного. Вот представьте, первое сентября не за горами, и пойдут наши школьники в школу. По темноте, по этой колее, да еще и без света. Тут сам идешь, иной раз боишься сапоги оставить в грязи. А про детей и подумать страшно.

— Придется составлять график, встречать из школы и провожать до центральной улицы, — предлагает одна из мам, понимая, что это тоже не выход. Многие родители работают с восьми утра и до восьми вечера.

Что делать, чтобы призвать к ответственности виновных?

После сбора перечисленных выше документов рекомендуется придерживаться следующего алгоритма:

1. Обратитесь к адвокату, чтобы получить правовую оценку ситуации.

2. До обращения в суд составьте претензию к образовательному учреждению или родителям ребенка – причинителя вреда о компенсации материального ущерба и морального вреда в добровольном порядке.

3. Обратитесь в суд в случае отказа школы выполнить ваши требования.

Исковое заявление подается мировому судье, если одновременно с требованием имущественного характера на сумму не более 50 000 рублей заявлено производное от него требование о компенсации морального вреда; в районный суд – в иных случаях, в том числе если в иске заявлены и другие требования, не подлежащие оценке (например, об опровержении сведений, порочащих честь и достоинство гражданина).

По общему правилу, исковое заявление направляется в суд по месту нахождения или месту жительства ответчика – школы или родителей ребенка, причинившего вред. Но возможна иная подсудность по выбору истца. Так, с требованием о компенсации морального вреда можно обратиться в суд по вашему месту жительства.

На ком лежит ответственность за безопасность детей

Ответственность за безопасность детей лежит целиком и полностью на руководителе учебного заведения.

Как показывает практика, и школьная администрация, и охрана за случаи нападения на учебные заведения несет лишь дисциплинарную ответственность: выговоры, отстранения, увольнения. При этом охранник, который применил табельное оружие при нападении, вполне может быть привлечен к ответственности, если его действия признают превышающими полномочия.

В последние годы общественность все поднимает вопрос о составлении единых правил и мер ответственности для охраны учебных заведений, однако, все это пока остается только в проекте.

Опасная трасса

Еще одна тема, над которой работает аппарат Совета безопасности РФ, — снижение аварийности и смертности на дорогах.

Как напомнил Гребенкин, в соответствии с указом президента правительству поручено обеспечить к 2024 году снижение смертности в результате ДТП в 3,5 раза по сравнению с 2017 годом. То есть до уровня, не превышающего 4 человека на 100 тысяч населения. А к 2030 году этот показатель должен вообще стремиться к нулевому уровню.

По данным Совбеза, несмотря на ежегодное увеличение в стране количества автомобилей — только легковых насчитывается уже более 47 млн, — последние пять лет количество ДТП и пострадавших в них людей сокращается. Вместе с тем количество погибших и раненых остается недопустимо высоким. Так, с 2014 по 2018 год в дорожно-транспортных происшествиях погибли свыше 107 тысяч, ранены 1,1 млн человек.

Проблема детского насилия должна решаться не только властью, но и родителями, преподавателями и общественными организациями. Фото: Сергей Михеев

«Такие трагедии на дорогах, к сожалению, происходят практически ежедневно и наносят экономике России и обществу в целом существенный социальный, материальный и демографический ущерб. Подчеркну, что треть погибших — это люди наиболее активного трудоспособного возраста 26-40 лет. Особую тревогу вызывает уровень детского дорожно-транспортного травматизма — в 2018 году пострадали около 22 тысяч детей», — рассказал Гребенкин.

По его словам, учитывая масштабные задачи, поставленные главой государства, аппарат Совета безопасности с участием заинтересованных федеральных органов исполнительной власти начал работу по углубленному изучению ситуации в области обеспечения безопасности дорожного движения. В частности, планируется разработать меры, которые исключат еще встречающиеся случаи хаотичного, не основанного на практическом опыте и статистических исследованиях внесения многочисленных изменений в Правила дорожного движения. Это же касается и нормативно-правовых актов федерального и регионального уровней, которые регулируют вопросы обеспечения безопасности на дорогах.

Как считают в Совете безопасности, издержки в этой работе не способствуют стабильности правовых норм. Наоборот, они зачастую дезориентируют водителей и пешеходов, что приводит к аварийным ситуациям и росту административных правонарушений, особенно когда новые требования только начинают действовать.

Могут ли родители выбрать ЧОП

По договоренности с руководством образовательного учреждения родительские комитеты действительно могут выбрать ЧОП для охраны. Однако здесь надо понимать, что заключать договор с охранной организацией имеет право только директор школы или заведующая детским садом, как уполномоченный представитель общеобразовательного учреждения. Родители (родительский комитет или попечительский совет) в данном случае могут выступать, как благотворители или инвесторы, перечислив на расчетный счет школы необходимые для оплаты договора средства (или часть средств). Следует учитывать, что охранная организация должна в обязательном порядке иметь лицензию.

Журналы регистрации инструктажей по охране труда

• ЖУРНАЛ регистрации вводного инструктажа
• ЖУРНАЛ регистрации инструктажа на рабочем месте
• Журнал регистрации противопожарного инструктажа
• ЖУРНАЛ административно-общественного контроля по охране труда
• ЖУРНАЛ проверки знаний по технике безопасности у персонала с первой группой по электробезопасности
• ЖУРНАЛ регистрации несчастных случаев на производстве
• ЖУРНАЛ учета инструкций по охране труда
• ЖУРНАЛ проверки знаний «ПЭ электроустановок потребителей» и «ПТБ при эксплуатации электроустановок потребителей»
• ЖУРНАЛ учета выдачи инструкций по охране труда
• ЖУРНАЛ регистрации несчастных случаев с учащимися

Акты, формы, бланки

1. Акты и приложения к положению о расследовании и учете несчастных случаев Формы Н-1 и Н-2
2. Акт о несчастном случае Форма Н-1 и Н-2
3. Акт о несчастном случае с учащимся (воспитанником) учебно-воспитательного учреждения. Форма Н-2
4. Отчет o несчастных случаях с обучающимися
5. Приложение к положению о расследовании и учете несчастных случаев с воспитанниками ДОУ
6. Журнал I и II ступеней трехступенчатого контроля за охраной труда
7. Акт проверки результатов проведения трехступенчатого контроля за охраной труда
8. Положение о трехступенчатом контроле за охраной труда
9. Отчет о проведении специальной оценки условий труда
10. Приказ Минтруда России от 24.01.2014 N 33н (ред. от 07.09.2015) «Об утверждении Методики проведения специальной оценки условий труда, Классификатора вредных и (или) опасных производственных факторов, формы отчета о проведении специальной оценки условий труда и инструкции по ее заполнению»
11. Программа обучения и экзаменационные билеты по охране труда
12. Программа проведения инструктажа неэлектротехнического персонала на группу I по электробезопасности
13. Акт о случае профессионального заболевания
14. Акт технического осмотра здания (сооружения)
15. График обучения охране труда
16. Дефектная ведомость
17. Журнал Технической эксплуатации здания (сооружения)
18. Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете
19. Акт-разрешение на проведение занятий по физической культуре и спорту в спортивном зале
20. Личная карточка учета выдачи средства индивидуальной защиты (СИЗ)
21. Перечень работ и профессий, по которым должны выдаваться средства индивидуальной защиты и номенклатура выдаваемых средств индивидуальной защиты
22. Приложения к Положению о порядке прохождения медосмотров
23. Тематический план обучения охране труда
24. Перечень необходимых медикаментов
25. Трудовой договор (образец)
26. Трудовой договор (школа)
27. Санитарно-эпидемиологические требования в условиях распространения коронавирусной инфекции COVID-19. Временные требования

• Нормативно-правовые документы

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА

1.1. Настоящая Инструкция предусматривает основные требования по охране труда для педагога (преподавателя) (далее – педагог). 1.2. К работе педагогом допускаются лица не моложе 18 лет, имеющее среднее специальное или высшее профессиональное образование, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. 1.3. На педагога могут воздействовать опасные и вредные производственные факторы: — повышенный уровень шума; — пониженная влажность воздуха; — психофизиологическое напряжение; — высокая концентрация внимания; — электроопасность; — пожароопасность; — нарушение микроклиматических условий в учебном помещении; — длительные статические нагрузки. 1.4. Педагог извещает своего непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого заболевания. 1.5. Педагогу необходимо знать и строго соблюдать требования по охране труда, пожарной безопасности, производственной санитарии. 1.6. Если в учебном процессе на преподавателя действуют негативные факторы, воздействие которых можно уменьшить только за счет средств индивидуальной защиты, они должны быть выданы преподавателю в соответствии с нормативными правовыми актами по охране труда в зависимости от характера воздействия и вида отрицательно воздействующего фактора. 1.7. При использовании электрооборудования (приборы, приспособления, устройства, станки, ПЭВМ), педагог должен иметь группу по электробезопасности не ниже II. 1.8. Педагог должен: — соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и установленный режим труда и отдыха; — выполнять работу, входящую в его обязанности или порученную администрацией, при условии, что он обучен правилам безопасного выполнения этой работы; — применять безопасные приемы выполнения работ; — иметь практические навыки оказания первой доврачебной помощи; — знать местонахождение аптечки с медикаментами и перевязочным материалом; — уметь оказывать первую помощь пострадавшим. 1.9. Запрещается садиться и облокачиваться на случайные предметы и ограждения. 1.10. Запрещается загромождать проходы, проезды, рабочие места, подходы к щитам с противопожарным инвентарем, пожарным кранам и общему рубильнику в аудитории (классе, кабинете). 1.11. Педагог должен знать места расположения первичных средств пожаротушения. 1.12. Окна помещений, где проводятся занятия, не должны иметь глухих решеток. 1.13. Курить и принимать пищу разрешается только в специально отведенных для этой цели местах. 1.14. Педагог несет персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса.

Кто выбирает организации для охраны школ и садиков

Согласно вышеуказанной статье 28 ФЗ №273, организовывать охрану учебные заведения должны своими силами, в том числе финансироваться это должно из средств образовательной организации, хотя во многих учреждениях по всей стране плату за охрану незаконно взимают и с родителей учеников и воспитанников. При этом по факту администрация заведений имеет право выбирать ЧОП или другую организацию для охраны самостоятельно, хотя чаще всего этим занимается отдел образования городской администрации, и тендер разыгрывается для многих образовательных учреждений, если не для всех (как в маленьких городах и поселениях). Учитывая российскую специфику, нетрудно догадаться, что выигрывают такие выгодные торги не простые люди с улицы.

Что говорит закон

В соответствии с шестым пунктом статьи 28 ФЗ №273 от 29.12.2012 образовательные учреждения обязаны обеспечивать безопасность своим ученикам. Кроме того, существует Постановление Правительства РФ №1235 от 07.10.2017, оговаривающее, что все организации, где при террористических операциях могут пострадать от сотни человек (а это, без сомнения, все школы и детские сады), должны охраняться силами ЧОП и ведомственной охраны.

С 1 сентября 2019 года вступил в силу еще один нормативно-правовой акт — ГОСТ Р 58485-2019, который представляет собой национальный стандарт по обеспечению безопасности образовательных учреждений, однако, как и большинство ГОСТов на сегодняшний день, он носит лишь рекомендательный характер.

В итоге чаще всего охрану в школе и детских садах осуществляют малоподготовленные сотрудники ЧОПов.

Все — по закону

А вот школьная кража или драка — это забота милиции. Правда, за помощью к милиционерам школьники и их родители обращаются крайне редко.

— И напрасно, — считает старший оперуполномоченный по делам несовершеннолетних УВД Юго-Западного округа Москвы Владимир Огородников.

Он объясняет, что должность «детского опера» есть в каждом отделении милиции по всей стране. И если в школьных стенах происходит преступление, именно он обязан его расследовать. Чаще всего у школьников пропадают сотовые телефоны. И мало кто знает, что найти воришку можно. Дело в том, что у каждого мобильника есть свой идентификационный номер (imei-контроль). Если заявить о пропаже в милицию, этот номер поставят на контроль: ежедневно стражи порядка по базе данных похищенных телефонов проверяют мобильники у подозрительных граждан. Кстати, любой владелец сотового телефона может узнать его imei-номер, набрав *#06#.

А еще малолетние воришки порой звонят по украденному телефону, пока на счету не закончатся деньги. Сделать распечатку последних звонков и по ним найти преступника — дело для профессионала несложное.

— Если родители не поленятся дойти до отделения милиции и написать заявление о краже, грабеже или разбое (это когда преступники подошли, ударили и отобрали имущество), мы придем в школу и проведем расследование: побеседуем со школьниками и персоналом, выясним, кто где находился в то время, когда произошло преступление… Любую кражу можно расследовать и наказать виновных, — объясняет Владимир Огородников.

Но лучше не провоцировать воров. Для этого нужно соблюдать несколько простых правил:

• не давайте детям в школу лишних денег;
• телефон следует носить всегда при себе: для этого сегодня существует множество приспособлений (декоративных шнурков, прищепок и т. п.);
• убедите ребенка не разговаривать с незнакомыми людьми на выходе из школы — большинство грабежей и разбоев происходят не в самой школе, а на пришкольной территории;
• маршрут ребенка из школы домой должен пролегать вдали от строек (для строителей-гастарбайтеров имущество ребенка — очень легкая добыча) и гаражей.

Обеспечение безопасности ребенка в школе состоит из нескольких направлений:

1. Пожарная безопасность;
2. Антитеррористические мероприятия: – обеспечивается в большей мере охраной школы («Посторонним вход воспрещен»), — использование турникетов, — систематические дежурства класса и педагогов по школе, включая выходные и праздничные дни, — инструктаж детей при обнаружении сомнительных предметов в школе,- запрет на посещение подвалов, подсобных помещений, чердаков школы
3. Информационная безопасность детей – предполагает создание условий для защиты детей от информации, наносящей какой-либо вред ребенку.
4. Учебно-бытовая безопасность: — безопасное перемещение по школе, — правильное использование столовых приборов в школьной столовой, — безопасное использование на уроках ножниц, циркуля, письменных принадлежностей, — использование по назначению различных приборов, средств, инструментов на уроках физики, химии.

Отдельно рассмотрим пожарную безопасность, т.к. комплекс подобных мероприятий разрабатывается непосредственно государственными органами, а надзорные органы систематически проверяют, насколько удовлетворительно школа соблюдает все требования.Все профилактические меры проводятся в течение летних каникул до начала учебного года.

Подготовка включает в себя следующие мероприятия по безопасности в школе:- назначение ответственного лица за пожарную безопасность;- составление плана эвакуации на случай пожара, установка схем плана на доступных местах школы, на каждом этаже;- приведение в порядок противопожарного инвентаря: огнетушителей, противопожарной сигнализации, ящиков с песком, лопат, средств индивидуальной защиты;- доступность выходов для эвакуации;- периодический осмотр территории школы, спортивных площадок, электропроводки;- обучение педагогического состава, работников школы и учащихся правилам пожарной безопасности;- проведение уроков по технике пожарной безопасности в школе для детей;- организация учебной тревоги в целях обучения и отработки действий в случае пожара;- распространение учебного материала на тему «Детям о пожарной безопасности», представление презентаций по безопасности детей в школе.

Как пройти к знаниям?

По улице, растянувшейся на пару сотен метров, в школу пойдут дети. Если окинуть взглядом близлежащие дома, их набирается практически два десятка в возрасте от пяти до 15 лет. И всем им минимум пять дней в неделю придется добираться до школы по этой трудной тропе. Иначе назвать улицу Сиреневую в тюменском селе Шорохово Исетского района не получается.

Дорога в тюменском селе. Фото: АиФ/ Екатерина Герман

Весной 2018 года улица уже прославилась на всю область, когда в непролазной грязи увязла машина скорой помощи. Фотографии и видео момента, когда из колеи выталкивают, казалось бы, вездеходный автомобиль УАЗ, зовущийся в народе «буханкой», обошли все соцсети.

Но одно дело — дожди и взрослые люди, а другое — школьники, часть из которых идет первый раз в первый класс.

Бездорожье. Фото: АиФ/ Екатерина Герман

Бездорожье. Фото: АиФ/ Екатерина Герман

Решение проблемы безопасности — в воспитательной плоскости

Главный внештатный психолог Минздрава РФ по СЗФО Лариса Цветкова считает, что предложение о введении в школе поста ответственного за безопасность образовательного процесса является «научно необоснованным и, скорее, административным, кажущимся лежащим на поверхности простым способом», который не решает основной задачи.

«Если мы направим усилия на то, чтобы формировать здоровую, гармоничную, благополучную личность, этого явления — — не будет вообще», — сказала она ТАСС. По мнению эксперта, более эффективным в этой связи было бы внедрять грамотно обоснованные профилактические программы, направленные на предотвращение деструктивного поведения, а также занятия творчеством и проведение спортивных соревнований.

«На самом деле проблема не в системе охраны. В школах установили электронные пропуска, турникеты, видеонаблюдение, в школу стало сложнее попасть постороннему человеку — это факт. Но проблема кроется не во внешней угрозе, это же не кто-то со стороны пришел, сами ученики школ становятся источником опасности, потому что любая палка, найденная в той же школе, может стать орудием преступления. Необходимо работать с причиной конфликтов, которые происходят внутри школ, предотвращать эти конфликты», — сказал ТАСС уполномоченный по правам ребенка в Кировской области Владимир Шабардин.

Мысль о том, что решение проблемы безопасности в школах во многом лежит в воспитательной плоскости, ТАСС также выразила уполномоченный по правам ребенка в Новгородской области Елена Филинкова. «Думаю, современная школа больше нуждается в финансировании воспитательного процесса. Необходимы и квалифицированные психологи. Полномочия по безопасности может выполнять и сам директор», — пояснила собеседница агентства.

И.о. вице-премьера Башкирии Ленара Иванова также предлагает вместо расширения штата руководителей школ усилить профилактическую работу психологов с детьми и взрослыми, а президент региональной общественной организации «Продвинутые родители» Ирина Банникова — заниматься в школах просветительской деятельностью. Региональный детский омбудсмен Милана Скоробогатова считает, что предотвратить опасные явления среди школьников можно, вовлекая их в дополнительное образование.

Бизнес и финансы

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством